Inleiding

Inhoud taak

Deze taak tracht motiverend onderwijs te bieden op klasniveau. Het doel van deze taak is om de jongeren zoveel mogelijk autonoom te motiveren. De motivering wordt verantwoord aan de hand van de Zelf-Determinatie-Theorie (ZDT) van Deci en Ryan (2000, 2017). De auteurs stellen dat mensen gemotiveerd kunnen zijn en pas goed kunnen functioneren wanneer aan de drie basisbehoeften – autonomie, verbondenheid en competentie – voldaan zijn.